近日，云南景谷县第一中学3名高中生因用纸碗和塑料袋提饭到教室，被学校开除学籍，11月30日，景谷县政府新闻办表示，校方决定撤销原处分，给予3人记过处分。景谷县政府新闻办公室称，景谷一中在处分高三年级281班三位同学违纪行为过程中，存在方法简单、制度不够科学、不够人性化之处。县政府已要求县教育部门及学校进一步修改完善校纪校规，在修改过程中，必须广泛征求学生、家长意见（据12月1日《京华时报》）。

平心而论，学校为了保障学生的饮食卫生安全和学校的正常秩序，设立了非常严格的管理措施也是情有可原，出发点也是为了培养学生遵守纪律，养成文明守纪的习惯，除了“端纸碗”、“用油脂袋提饭”，用手机、玩电脑、抽烟喝酒、上课睡觉、考试作弊、周末睡懒觉等，甚至将“碰铁门”也划入“开除学籍”的处罚范畴，但并不是真的就将学生开除出校，不过是利用“开除学籍”来“吓唬”和震慑学生，在“留下查看”期间如果不再有违反校纪行为，学籍仍然还可以“恢复”，而被“开除”期间，学生依然可以像其他同学一样正常上课学习，并不受任何影响。

但显然，这样“狼来了”的处分，不仅是不够科学，方法简单粗暴，实质上还包含着学校管理智慧的缺乏，甚至有懒政和推卸责任之嫌，学校学生众多，管理上确实有相当的难度，这所学校有4000多学生，随意外出购买食品到教室寝室食用，不仅会给校园卫生状况带来管理上的难度，食品卫生安全质量问题更出不起纰漏，为了保障学生的身体健康，维护校园良好的卫生环境，用“开除学籍”的处分来“震慑”，注定会起到立竿见影的效果，同时将用手机、玩电脑、抽烟喝酒等21项不良行为也纳入“开除学籍”范畴，一经发现立即处分，学校似乎从此即可“高枕无忧”。

我们知道，这些十几岁的孩子，年龄正处在好玩好动甚至叛逆闯祸的阶段，严格的规定固然必要，教育和培养孩子形成良好的遵纪守规习惯，能够自觉维护校园各种秩序尤为难得，而学校正是培养和教育学生的地方，不但应允许孩子犯错误，更要给他们足够展示个性和各种想象的空间，用正确的引导远比生硬缺乏科学的制度管理更能让孩子发挥创造力，从媒体报道及相关专业人士的分析中我们也能看出，我们的很多学生几乎就是学校这个大工厂，批量生产出来的考试机器，不但缺乏应有的想象力和创造力，甚至“未老先衰”，行为和思维上几乎都是为考试而“量身定做”，如此“听话”的学生，看似给学校和社会减少了“麻烦”，但同时也失去了创造意识，也失去了中学时代应有的欢乐。

学校动辄拿“学籍”是问，本可以通过批评、教育和引导能收到更好效果的方式方法，却用“开除学籍”来掩饰学校的惰性，试图用这种“开除学籍”又“留校察看”的震慑来达到学校一劳永逸的“矫正”目的，但出发点又不是真要开除学生，不过是冲着学生喊一声“狼来了”，这固然可以“吓唬”住犯错的学生，让其从此之后小心翼翼、甚至不敢越雷池半步，但给学生精神上所带来的压力注定会给今后的学习生活造成严重影响，待学生最后明白不过是“虚惊一场”时，更会有一种被学校戏弄和被欺骗的“上当”感，这种“欺骗”不但会让学生对学校产生不信任，甚至会改变其一生的价值判断，其危害也远非学校所想象的“震慑”那么简单。

诚然，国有国法，校有校规，学校针对学生和学校实际情况制定某些约束师生的校规校纪是必要也是无可非议的，但对学生的教育本身就是一门无止境的学问，学校不仅要负责向学生传授文化科学知识和正确的人生价值观，更应当加强自身的教育和管理智慧，在如何培养教育学生方面多进行科学和富有创造性的探讨与创新，切忌不能图懒省事，更不能为了自身的管理方便利用教育权对学生进行“驯化”，应当知道我们学校所培养教育的每一位学生不仅会考试，还要会创造，不仅将来能融入社会，还应能推动我们社会的不断发展和进步。